В района на Лвов спасители обучават студенти правилата за борба с тероризма отдел сигурност наречени
|
|
Експерти & rsquo; облигациите с медиите и обществеността на Главна дирекция DSNS Украйна в Лвов региона да продължат да учат правилата за безопасност на децата. Сега в Лвов програмата за продължаващо обучение и LAQUO; Antiterror в Лвов & RAQUO;, в която професииТези студенти се обучават на правилата на поведение в терористична заплаха или при откриване на подозрителни предмети.
9 септември отговори спасителите са имали уроци с ученици от средното училище №22 назовани. Stefanik Лвов и художествен лицей в Лвов Национална художествена академия.
Студентите, говориха за последните случаи на недвижими Spratsyuvannya взривоопасни обекти в Лвов, както и последствията от тези ужасни събития. С медиите за подкрепа тийнейджъри разказаха как може да маскира експлозиви и външни знаци сочат към опасността от темата.
В съвместно дискусионни спасители и студенти напомниха правила за безопасно поведение при откриване на подозрителни предмети, както иОВ повтаря спешните телефони услуги.
В допълнение към опасностите на съвременната експлозиви боеприпаси представляват голяма заплаха за времето на Втората световна война. Спасителите са ежедневни отчети за откриване на опасни предмети. Така например, в района на Лвов от началото на годината бе открита и унищожена 1014 парчета, 2,540 патрони и 42разрушаване. Деца показват обучение видео на класирането на боеприпаси и правила за безопасно поведение в тяхната идентификация.
Тийнейджъри също научил от nadzvychaynykiv на процедура, в случая трябва да звучи аларма. Къде да търся подслон, която първа необходимост трябва да имат с тях, и как да се предприемат по-нататъшни действия за & ndash; всичко товаактуални въпроси, обсъждани по време на урока.
Децата благодариха DSNS експертите, и обещаха да спазват правилата за безопасност. Заради обществената безопасност е резултат от съзнателно и безопасно поведение на всеки отделен човек.
|
| |
|
|
Комментарии
|
Количество комментариев: 0
Добавить комментарий
|
|
|
|
|
